多參數(shù)生物反饋儀（Multi-Modality Biofeedback System）由全球生物反饋技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)——加拿大Thought Technology公司出品，是一款既可針對(duì)不同程度的神經(jīng)心理障礙、心身疾患進(jìn)行治療與干預(yù)，亦可用于正常人群心理素質(zhì)鍛煉和生理心理教學(xué)科研的新一代儀器設(shè)備。它利用生物反饋這一新興臨床技術(shù)，通過(guò)定量采集人體全參數(shù)生理信號(hào)指標(biāo)，進(jìn)行處理后轉(zhuǎn)化為容易理解的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)信息反饋給受試者，使受試得以了解自身心理狀態(tài)及變化，通過(guò)抑制負(fù)面心理行為，強(qiáng)化正面心理行為，使受試能夠習(xí)得有意識(shí)地自主調(diào)節(jié)心理活動(dòng)，加強(qiáng)自我管理，從而達(dá)到治療、干預(yù)心身疾患，改善心理素質(zhì)的目的。

	?獨(dú)立通道技術(shù)：每通道獨(dú)立工作，互不干擾
	?外置傳感器：不同信號(hào)采用不同處理技術(shù)；二級(jí)信號(hào)放大，提升系統(tǒng)時(shí)效性
	?腦電盤(pán)裝電極：可置于大腦任意微點(diǎn)，符合國(guó)際10-20體系標(biāo)準(zhǔn)
	?光纖傳輸：光電隔離，有效保證安全性，高速數(shù)據(jù)傳輸通道

   多參數(shù)生物反饋儀廣泛用于醫(yī)療、教育、司法、體育等領(lǐng)域中，包含常見(jiàn)的十大的心理問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)治療、四大行為放松訓(xùn)練、多種評(píng)估及心理素質(zhì)訓(xùn)練方法。

   多重方案，個(gè)性化選擇；實(shí)時(shí)多參數(shù)信號(hào)采集、監(jiān)控；操作簡(jiǎn)便，報(bào)告明確；數(shù)據(jù)管理，臨床、科研任意調(diào)配。?

   多參數(shù)生物反饋儀，一直由全球最大的生物反饋協(xié)會(huì)-歐洲生物反饋協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)BFE）作為技術(shù)指導(dǎo)開(kāi)發(fā)生物反饋的新方向；一年一度BFE（中國(guó)區(qū)）生物反饋技術(shù)論壇。

    歐洲生物反饋基金會(huì)BFE（Biofeedback Foundation of Europe）是全球規(guī)模最大、歷史最悠久的生物反饋技術(shù)學(xué)術(shù)交流組織，會(huì)員遍布全球32個(gè)國(guó)家不同領(lǐng)域的科研、教育、醫(yī)療應(yīng)用機(jī)構(gòu)。BFE多年來(lái)一直致力于全球生物反饋前沿技術(shù)的推廣與培訓(xùn)，每年都在世界不同區(qū)域開(kāi)展“生物反饋國(guó)際研討會(huì)及工作坊”系列活動(dòng)；BFE作為一個(gè)非營(yíng)利性的基金會(huì)組織，其所有開(kāi)支完全來(lái)源于各個(gè)企業(yè)、非營(yíng)利性組織的支持和捐贈(zèng)以及出售網(wǎng)上課程、培訓(xùn)班和會(huì)議等一系列服務(wù)所產(chǎn)生的收入

生物反饋的原理

1. 生理心理的相互作用

人類(lèi)的心理活動(dòng)（憂傷、快樂(lè)，焦慮、放松，失落、希望等等）以通過(guò)內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)影響到各器官組織的機(jī)能狀況。人在快樂(lè)、放松、充滿(mǎn)希望的時(shí)候，機(jī)體可以通過(guò)以上三大系統(tǒng)對(duì)機(jī)體功能起到正性反饋的作用，使免疫力增強(qiáng)、神經(jīng)沖動(dòng)活躍、內(nèi)分泌協(xié)調(diào)。人在憂傷、焦慮、失落的時(shí)候也可以通過(guò)這三大系統(tǒng)使機(jī)體功能狀況下降。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)我們處在痛苦的狀況之下的時(shí)候就容易感冒就是因?yàn)檫@個(gè)原因。

2. 操作性條件反射

研究學(xué)習(xí)與記憶的心理學(xué)家把條件反射的建立稱(chēng)為學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)分為兩類(lèi)：一類(lèi)叫經(jīng)典條件反射。用巴甫洛夫的方法，是條件刺激（如鈴聲）與無(wú)條件刺激（如食物）多次結(jié)合一起，呈現(xiàn)給動(dòng)物，以后條件刺激單獨(dú)出現(xiàn)，也能引起原來(lái)由無(wú)條件刺激的反應(yīng)，巴甫洛夫證明血壓的改變，內(nèi)臟平滑肌的運(yùn)動(dòng)都可以形成這種條件反射。只是這種學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，動(dòng)物不能主動(dòng)改變內(nèi)臟反應(yīng)而求得食物的獎(jiǎng)賞。另一類(lèi)學(xué)習(xí)是主動(dòng)的學(xué)習(xí)，叫操作條件反射，或工具式學(xué)習(xí)。是斯金納用老鼠在斯金納箱中訓(xùn)練成功的：老鼠從這種動(dòng)作獲得獎(jiǎng)賞，以后逐漸學(xué)會(huì)操作工具（械桿）取得食物。這個(gè)實(shí)驗(yàn)擴(kuò)大到其他動(dòng)物和人，發(fā)展形成了一種學(xué)習(xí)理論：強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論。認(rèn)為語(yǔ)言、知識(shí)的習(xí)得都由于強(qiáng)化，不良行為的習(xí)慣化、某些疾病的發(fā)生都由于強(qiáng)化；故消除不良行為與疾病也可經(jīng)強(qiáng)化而實(shí)現(xiàn)。但是斯金納認(rèn)為這種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式不能用來(lái)控制我們的內(nèi)臟活動(dòng)。

Miller 等通過(guò)對(duì)用箭毒處理過(guò)的鼠訓(xùn)練，證明操作條件學(xué)習(xí)也可用于對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的學(xué)習(xí)。“箭毒鼠”得到腦內(nèi)“快樂(lè)中樞”電刺激的強(qiáng)化，可以學(xué)會(huì)“隨意”改變心率、血壓、腸管收縮頻率。動(dòng)物可以操作自己的內(nèi)臟活動(dòng)以得到獎(jiǎng)賞，這是地地道道的操作條件反射，它的形成過(guò)程和方法與斯金納的一樣，即強(qiáng)化，使動(dòng)物了解行為的結(jié)果，以及行為的改變須走“小步子”。唯一不同的是強(qiáng)化的對(duì)象，斯金納的實(shí)驗(yàn)中受強(qiáng)化的是骨骼肌的操作行為，米勒的實(shí)驗(yàn)中受強(qiáng)化的是內(nèi)臟的反應(yīng)活動(dòng)。

生物反饋的基本原理與操作條件學(xué)習(xí)的原理一樣，學(xué)會(huì)用生物反饋技術(shù)控制內(nèi)臟活動(dòng)的要點(diǎn)也是：

A）了解行為結(jié)果（反饋儀顯示主觀努力后的生理改變狀態(tài)）

B）對(duì)正確反應(yīng)的強(qiáng)化（訓(xùn)練師對(duì)正確方法和進(jìn)步的肯定）以及走“小步子”（訓(xùn)練師根據(jù)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)情況調(diào)整閾值，一步一步提高指標(biāo)）。

正因?yàn)樯锓答佊?xùn)練的原理是基于操作條件學(xué)習(xí)，有人把“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”作為生物反饋的同義語(yǔ)。當(dāng)然，這種說(shuō)法并不全面，因?yàn)椴粌H內(nèi)臟活動(dòng)，而且腦電、心電、肌電等生物電活動(dòng)及骨骼運(yùn)動(dòng)，都可能通過(guò)生物反饋技術(shù)加以控制。

產(chǎn)品功能詳解

一、放松訓(xùn)練（基礎(chǔ)功能）

1. 指導(dǎo)語(yǔ)放松訓(xùn)練

    放松指導(dǎo)語(yǔ)為心理輔導(dǎo)的常用手段，可以讓患者明確感受到指導(dǎo)的效果，并學(xué)習(xí)放松技巧。實(shí)驗(yàn)證明，指導(dǎo)語(yǔ)可以減緩心跳和呼吸節(jié)奏，使氧耗降低，從而有效地消除緊張狀態(tài)。

    現(xiàn)代放松訓(xùn)練的實(shí)際應(yīng)用的先驅(qū)著作是雅可布松（Jacobson, E.）的《漸進(jìn)性放松》。他的訓(xùn)練基本上是使各肌肉群緊張與放松，被稱(chēng)為漸進(jìn)性肌肉放松訓(xùn)練。

    活爾帕（1958）改進(jìn)了方法，建立了系統(tǒng)性脫敏治療。本斯屯等（1973）發(fā)表了訓(xùn)練治療手冊(cè)，進(jìn)一步使之簡(jiǎn)化。當(dāng)前，放松訓(xùn)練已成為一種單獨(dú)的訓(xùn)練程式，并發(fā)展了錄音帶指導(dǎo)語(yǔ)和生物反饋下的放松訓(xùn)練。

2. 情景放松訓(xùn)練

情景放松訓(xùn)練是通過(guò)促進(jìn)人精神放松的影音片段，營(yíng)造一個(gè)放松的環(huán)境，達(dá)到消除緊張情緒，降低緊張?jiān)创碳さ囊环N方式。

二、自主反饋訓(xùn)練（基礎(chǔ)功能）

    生物反饋的治療方式采用“反饋+個(gè)性化”的有效治療方式，一般采用腦電信號(hào)反饋（EEG）和表面肌電信號(hào)反饋（sEMG）兩項(xiàng)指標(biāo)。

    自主反饋訓(xùn)練是生物反饋訓(xùn)練的核心內(nèi)容，其原理是操作性條件反射的強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論，需要受訓(xùn)者的積極參與，通過(guò)有意識(shí)地努力，達(dá)到改善異常生理活動(dòng)變化的目的。

    一般情況下，一次典型的自主訓(xùn)練前后均需進(jìn)行一次2分鐘的基線測(cè)試，基線測(cè)試的目的是獲取各生理信號(hào)的基礎(chǔ)值，明確受訓(xùn)者當(dāng)前的中樞神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)的狀態(tài)，為其設(shè)定訓(xùn)練的目標(biāo)提供依據(jù)。

    開(kāi)始基線測(cè)試所獲取的生理活動(dòng)數(shù)據(jù)，將作為其后自主訓(xùn)練的基礎(chǔ)，訓(xùn)練師在開(kāi)始基線測(cè)試的基礎(chǔ)之上設(shè)定反饋訓(xùn)練的目標(biāo)值，即“閾值”，然后讓病人通過(guò)反饋學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)。

    結(jié)束基線測(cè)試是用以評(píng)價(jià)受訓(xùn)者訓(xùn)練過(guò)程的效果，并為評(píng)估治療效果提供依據(jù)。

1. 動(dòng)畫(huà)反饋與DVD反饋

    生物反饋的形式可分為視覺(jué)反饋和聽(tīng)覺(jué)反饋，也包括綜合視覺(jué)/聽(tīng)覺(jué)反饋方式的DVD反饋形式：

            動(dòng)畫(huà)反饋

                DVD反饋                          

2. 方案式訓(xùn)練與開(kāi)放式訓(xùn)練

    方案式訓(xùn)練：訓(xùn)練方式為方案式自主生物反饋訓(xùn)練，操作便捷，快速，流程化，通過(guò)腦電和表面肌電信號(hào)針對(duì)十種常見(jiàn)的臨床適應(yīng)癥進(jìn)行治療；

    開(kāi)放式訓(xùn)練：訓(xùn)練方式為開(kāi)放式自主生物反饋訓(xùn)練，一個(gè)完整的訓(xùn)練過(guò)程包括開(kāi)始基線測(cè)試、訓(xùn)練、結(jié)束基線測(cè)試三個(gè)步驟，訓(xùn)練過(guò)程更靈活，通過(guò)腦電和表面肌電信號(hào)針對(duì)十種常見(jiàn)的臨床適應(yīng)癥進(jìn)行治療；

三、團(tuán)體治療模式（團(tuán)體型號(hào)功能）

1. 團(tuán)體治療的原理

    團(tuán)體是社會(huì)的縮影（Irvin D. Yalom 1995）。從學(xué)習(xí)理論講，團(tuán)體訓(xùn)練非常符合學(xué)習(xí)的心理需要。美國(guó)教育家David Sousa指出，不同的學(xué)習(xí)方式24小時(shí)之后對(duì)記憶產(chǎn)生不同的效果，如聽(tīng)講座給大腦留下的記憶影響僅占5%，而音頻、視頻展示（AV presentation）占20%，親身實(shí)踐（practice by doing）占75%，指導(dǎo)他人（teaching others）占90%?？梢?jiàn)，合作交流與實(shí)踐學(xué)習(xí)最具效果。

    團(tuán)體心理治療方法是1905年由J. H. Pratt創(chuàng)立的。Pratt開(kāi)辦了一個(gè)指導(dǎo)治療肺結(jié)核的培訓(xùn)班，他發(fā)現(xiàn)患者的精神狀態(tài)對(duì)疾病有影響。1925年，精神分析治療師Trigant Burrow對(duì)個(gè)體精神分析治療產(chǎn)生質(zhì)疑，開(kāi)始著手研究團(tuán)體治療技術(shù)。Burrow希望能削弱治療者的權(quán)威作用，更多地通過(guò)成員間的人際互動(dòng)起作用。團(tuán)體療法對(duì)監(jiān)獄中的犯人和已經(jīng)出院的精神病人的實(shí)施是由Paul Schilder和Louis Wender在20世紀(jì)30年代開(kāi)創(chuàng)的。在第二次世界大戰(zhàn)期間，很多士兵需要進(jìn)行心理治療，因此促進(jìn)了團(tuán)體心理療法的發(fā)展。

2. 團(tuán)體治療的優(yōu)勢(shì)

• 交流、互動(dòng)式的團(tuán)隊(duì)模式為患者提供了強(qiáng)大的心理支持。

    反饋訓(xùn)練以自我行為控制的方式為主，當(dāng)患者在達(dá)不到訓(xùn)練目標(biāo)、無(wú)法掌握訓(xùn)練方法、又無(wú)法向他人求助時(shí)，會(huì)影響效果。而團(tuán)體訓(xùn)練提供了一致的訓(xùn)練目標(biāo)、活動(dòng)規(guī)則，患者相互之間能逐漸建立起一種信任的關(guān)系，繼而形成相互心理支持的團(tuán)體，當(dāng)他在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)其他人也存在同樣的難題時(shí)，意識(shí)到自身問(wèn)題沒(méi)有自己想象的那么嚴(yán)重，對(duì)治療的抵觸情緒能自動(dòng)得到緩解，轉(zhuǎn)而以積極地與他人一起克服困難，并進(jìn)行積極的自我調(diào)適，從而提高治效。

• 交流、互動(dòng)式的團(tuán)隊(duì)模式有效提高治療的依從性。

    信息明顯的團(tuán)體治療環(huán)境，如“競(jìng)爭(zhēng)”或“合作”模式，能避免單人訓(xùn)練可能帶來(lái)的單調(diào)性，從而提高治療依從性。

• 團(tuán)體治療能有效開(kāi)拓思維方式。

    讓患者在“競(jìng)爭(zhēng)”模式中體驗(yàn)雙贏，在“合作”模式中體驗(yàn)開(kāi)放自己，與人分享內(nèi)心感受。

3. 團(tuán)體的合作與競(jìng)爭(zhēng)

    團(tuán)體訓(xùn)練延續(xù)單人方案療程設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，遵循“反饋+個(gè)性化”原則。并且滿(mǎn)足了兩人同時(shí)訓(xùn)練的要求，節(jié)省醫(yī)生的治療時(shí)間，同時(shí)還引入競(jìng)爭(zhēng)模式，有效提高治療效果。治療流程與單人方案相似。

• 團(tuán)體合作模式

    對(duì)于腦電和肌電指標(biāo)，兩人可以進(jìn)行協(xié)作訓(xùn)練，從中達(dá)到更好的效果。當(dāng)兩人均達(dá)到期望指標(biāo)時(shí)，動(dòng)畫(huà)視頻才會(huì)播放，形成“雙嬴”局面，體驗(yàn)開(kāi)放自我，與人分享內(nèi)心感受。

• 團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)模式

    方案強(qiáng)調(diào)的是：“他能做到的，我也一定能做到”。兩人同時(shí)進(jìn)行反饋訓(xùn)練，可以在同一屏幕里顯示，形成競(jìng)爭(zhēng)，從而提高訓(xùn)練效果。

四、應(yīng)激評(píng)估（科研系列）

    多參數(shù)生物反饋儀科研系列提供兩種形式的應(yīng)激評(píng)估方案：腦電應(yīng)激評(píng)估和生理應(yīng)激評(píng)估。應(yīng)激評(píng)估方案是通過(guò)一系列設(shè)定好的事件來(lái)評(píng)價(jià)受試人在不同程度、不同形式的應(yīng)激條件下的腦電（或生理電）的狀態(tài)和變化情況，作為評(píng)價(jià)個(gè)體應(yīng)激反應(yīng)敏感性、特異性的一種輔助方法。

1. 腦電應(yīng)激評(píng)估

    腦電應(yīng)激評(píng)估方案提供4步事件：睜眼基線測(cè)試（睜眼狀態(tài)）、閉眼基線測(cè)試（閉眼狀態(tài)）、注意測(cè)試（初級(jí)應(yīng)激事件）、認(rèn)知測(cè)試（高級(jí)應(yīng)激事件）。

            方案說(shuō)明                         睜閉眼基線測(cè)試

            注意測(cè)試                            認(rèn)知測(cè)試

2. 生理應(yīng)激評(píng)估

    生理應(yīng)激評(píng)估方案提供7步事件：基線測(cè)試、色彩文字、休息、數(shù)字計(jì)算、休息、應(yīng)激事件回顧、休息。

            方案說(shuō)明                            基線測(cè)試

            色彩文字                            數(shù)字計(jì)算

五、多參數(shù)訓(xùn)練（科研系列）

加拿大Thought Technology公司

加拿大Thought Technology公司（加拿大TT公司）成立于1975年，總部位于加拿大魁北克的蒙特利爾，是世界公認(rèn)的全球生物反饋及神經(jīng)康復(fù)的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)。

產(chǎn)品：擁有全球最多品種的系列產(chǎn)品，從家用的便攜式到尖端的專(zhuān)業(yè)的生物反饋和神經(jīng)康復(fù)產(chǎn)品，如ProComp Infiniti、FlexComp Infiniti、ProComp2、BioGraph Infiniti、CardioPro， MyoTrac、MyoTrac3、MyoTrac3G、U-Control、GSR2等。

技術(shù)：擁有雄厚的技術(shù)研發(fā)實(shí)力，每年持續(xù)不斷的產(chǎn)品升級(jí)，不斷引領(lǐng)生物反饋技術(shù)的最新潮流。創(chuàng)新的智能放大器技術(shù)和強(qiáng)大的生物反饋軟件鑄就了獨(dú)步全球的生物反饋平臺(tái)，其獨(dú)特的內(nèi)置集成電路芯片的傳感器申請(qǐng)了全球?qū)＠?，適合各種應(yīng)用，The Future of Biofeedback 是其持續(xù)多年的口號(hào)。

認(rèn)證：高品質(zhì)的產(chǎn)品及良好的品控體系使其成功通過(guò)了全球幾乎所有主要的質(zhì)量和技術(shù)認(rèn)證體系，包括FDA（美國(guó)）、CE（歐洲）、ISO9000、ITS、ISO13485等，也在中國(guó)通過(guò)了SFDA認(rèn)證。

學(xué)術(shù)：加拿大TT公司多年來(lái)持續(xù)贊助并支持全球的學(xué)術(shù)活動(dòng)，是歐洲生物反饋基金會(huì)（BFE）的唯一企業(yè)創(chuàng)始人，每年聯(lián)合多家研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行研討和培訓(xùn)，還與全球著名的研究機(jī)構(gòu)共同開(kāi)發(fā)了基于其產(chǎn)品的訓(xùn)練方案。

營(yíng)銷(xiāo)：30年來(lái)，加拿大TT公司的產(chǎn)品在全球85個(gè)國(guó)家銷(xiāo)售超過(guò)50萬(wàn)套，獲得了醫(yī)療、教育、體育及科研領(lǐng)域知名專(zhuān)家的高度認(rèn)可。

領(lǐng)域：加拿大TT公司的生物反饋產(chǎn)品應(yīng)用范圍已涉及到醫(yī)療、教育、軍事、警察系統(tǒng)、體育、航天等多個(gè)領(lǐng)域，知名客戶(hù)有美國(guó)宇航局（NASA） 、美國(guó)國(guó)防部（Department of National Defence (USA)）、美國(guó)空軍（Department of the Air Force (USA) ）、日本自衛(wèi)隊(duì)（National Defense Adademy (Japan) ）、美國(guó)海軍醫(yī)院（Naval Hospital (USA) ）、洛杉機(jī)警察局（Los Angeles Police Department (LAPD) ）、摩托羅拉公司、IBM公司、哈佛大學(xué)（Harvard University ）斯坦福大學(xué)（Stanford University  ）、耶魯大學(xué)（Yale University）、美國(guó)奧委會(huì)（Olympic Committee of United States ）、東京大學(xué)（Tokyo University ）、多倫多生物反饋研究所（Biofeedback Institute of Toronto）等。

國(guó)外知名客戶(hù)

四、國(guó)內(nèi)部分用戶(hù)